Учебник «Математика. 5 класс», написанный выдающимися авторами А. Г. Дорофеевым и И. Ф. Шарыгиным, является одним из наиболее популярных и эффективных пособий для школьников. Этот учебник помогает не только освоить базовые математические навыки, но и развить логическое мышление, внимание и интерес к предмету. Благодаря своей структуре, ярким примерам и увлекательным задачам, он легко становится надежным помощником в изучении математики.
Особенности учебника:
- Понятная структура материала
Учебник логично разделен на главы, каждая из которых посвящена отдельной теме: арифметика, алгебраические выражения, геометрия и основы логики. Это позволяет учащимся постепенно углубляться в материал без перегрузки. - Практическая направленность
Авторы уделяют особое внимание применению математики в реальной жизни. Задачи часто связаны с повседневными ситуациями, что делает обучение более увлекательным и полезным. - Интерактивные задания
В книге встречаются задачи на построение, головоломки и упражнения, требующие нестандартного подхода. Это стимулирует творческое мышление и помогает ученикам не просто запоминать формулы, а понимать их суть. - Материал для разного уровня подготовки
Учебник подходит как для сильных учеников, так и для тех, кто только начинает осваивать основы математики. Задания варьируются от простых до более сложных, что позволяет каждому ученику работать в своем темпе. - Красочное оформление
Иллюстрации, таблицы и схемы делают материал более доступным и визуально привлекательным для школьников.
Почему стоит выбрать этот учебник?
Дорофеев и Шарыгин создали пособие, которое не только соответствует образовательным стандартам, но и вдохновляет учеников на изучение математики. Учебник учит не просто решать задачи, а мыслить аналитически, искать закономерности и применять знания в жизни. Его использование в образовательном процессе помогает школьникам сформировать прочную базу для дальнейшего изучения математики.
ГДЗ по Математике 5 Класс Номер 234 Дорофеев, Шарыгин, Суворова — Подробные Ответы
а) На овощной склад привезли помидоры на 6 машинах, по 120 ящиков на каждой, потом ещё на 8 машинах, по 140 ящиков на каждой. Сколько ящиков помидоров привезли на склад?
б) Для школьного праздника купили 14 коробок пирожных, по 9 пирожных в каждой, и 6 коробок, по 12 пирожных в каждой. Все пирожные разложили на 18 тарелок поровну. Сколько пирожных на каждой тарелке?
а) На 6 машинах по 120 ящиков: 6 * 120 = 720 ящиков. На 8 машинах по 140 ящиков: 8 * 140 = 1120 ящиков. Общее количество ящиков: 720 + 1120 = 1840 ящиков. Ответ: 1840 ящиков помидоров.
б) 14 коробок по 9 пирожных: 14 * 9 = 126 пирожных. 6 коробок по 12 пирожных: 6 * 12 = 72 пирожных. Общее количество пирожных: 126 + 72 = 198 пирожных. На 18 тарелках: 198 ÷ 18 = 11 пирожных на тарелке. Ответ: 11 пирожных на каждой тарелке.
а)
На овощной склад привезли помидоры на 6 машинах, по 120 ящиков на каждой. Сначала найдем общее количество ящиков с первой партии:
6 машин * 120 ящиков = 720 ящиков.
Затем привезли помидоры ещё на 8 машинах, по 140 ящиков на каждой. Найдем количество ящиков со второй партии:
8 машин * 140 ящиков = 1120 ящиков.
Теперь сложим количество ящиков из обеих партий:
720 ящиков + 1120 ящиков = 1840 ящиков.
Ответ: на склад привезли 1840 ящиков помидоров.
б)
Для школьного праздника купили 14 коробок пирожных, по 9 пирожных в каждой. Сначала найдем общее количество пирожных из первой партии:
14 коробок * 9 пирожных = 126 пирожных.
Затем купили 6 коробок, по 12 пирожных в каждой. Найдем количество пирожных со второй партии:
6 коробок * 12 пирожных = 72 пирожных.
Теперь сложим количество пирожных из обеих партий:
126 пирожных + 72 пирожных = 198 пирожных.
Все пирожные разложили на 18 тарелок поровну. Теперь найдем, сколько пирожных на каждой тарелке:
198 пирожных / 18 тарелок = 11 пирожных на тарелке (остаток 0).
Ответ: на каждой тарелке по 11 пирожных.
Математика