ГДЗ по Математике 5 Класс Номер 1022 Дорофеев, Шарыгин, Суворова — Подробные Ответы
Многие из вас жалуются на нехватку времени. В чём же основная причина? Для многих ребят это просмотр телевизионных передач. А ребята вашего класса тоже в основном тратят время на это? Проведите опрос учащихся, задав каждому из них вопрос: «Сколько часов ты проводишь у телевизора каждый день?» Предложите несколько вариантов ответа, приведённых в таблице. Заполните таблицу и постройте столбчатую диаграмму. Сделайте выводы.
| № п/п | Время у телевизора | Подсчет голосов | Число ребят |
|---|---|---|---|
| 1 | Совсем не смотрю | ///// | |
| 2 | 1 ч или меньше | ///////////// | |
| 3 | 2 ч | // | |
| 4 | 3 ч | / | |
| 5 | 4 ч и больше | ||
| Всего |
| № п/п | Время у телевизора | Подсчет голосов | Число ребят |
|---|---|---|---|
| 1 | Совсем не смотрю | ///// | 5 |
| 2 | 1 ч или меньше | ///////////// | 13 |
| 3 | 2 ч | // | 2 |
| 4 | 3 ч | / | 1 |
| 5 | 4 ч и больше | 0 | |
| Всего | 21 |
Большинство ребят (13 человек) смотрят телевизор 1 час или меньше. Всего один человек смотрит телевизор 3 часа, и никто не смотрит телевизор 4 часа и больше. Ребята проводят мало времени за просмотром телевизора.
Большинство ребят (13 человек) смотрят телевизор 1 час или меньше.
Это говорит о том, что ребята проводят мало времени у телевизора.
Лишь один человек смотрит телевизор 3 часа, и никто не смотрит телевизор 4 часа и больше.
Это позволяет сделать вывод, что телевизор не занимает значительное место в повседневной жизни учащихся.
| № п/п | Время у телевизора | Подсчет голосов | Число ребят |
|---|---|---|---|
| 1 | Совсем не смотрю | ///// | 5 |
| 2 | 1 ч или меньше | ///////////// | 13 |
| 3 | 2 ч | // | 2 |
| 4 | 3 ч | / | 1 |
| 5 | 4 ч и больше | 0 | |
| Всего | 21 |
Диаграмма:
На диаграмме видно, что наибольшая часть голосов приходится на категорию «1 ч или меньше», что подтверждает выводы из таблицы.
Вывод:
Большинство ребят смотрят телевизор менее 1 часа в день. Это означает, что они проводят мало времени за просмотром телевизионных передач.
