«Первые шаги в мир чисел: обзор учебника математики для 3 класса Дорофеева и Мираковой»
Учебник математики для первого класса авторов Дорофеева и Мираковой представляет собой продуманное пособие, которое помогает юным ученикам погрузиться в увлекательный мир цифр и простых математических понятий. Книга отличается ярким оформлением, четкой структурой и доступным изложением материала.
Основные особенности учебника:
Постепенное усложнение материала:
- Начинается с самых базовых понятий (формы, цвета, размеры)
- Плавно переходит к числам первого десятка
- Вводит простейшие арифметические действия
Интерактивный подход к обучению:
- Множество практических заданий
- Игровые элементы в упражнениях
- Задачи на развитие логического мышления
Наглядность и красочность:
- Яркие иллюстрации ко всем темам
- Цветовое выделение важных элементов
- Привлекательное оформление страниц
Связь с реальной жизнью:
- Примеры из повседневной жизни детей
- Практические задачи на бытовые ситуации
- Использование знакомых предметов в примерах
Развитие дополнительных навыков:
- Тренировка внимания через поиск различий
- Развитие мелкой моторики при работе с геометрическими фигурами
- Формирование первичных навыков работы с информацией
Поддержка самостоятельной работы:
- Четкие инструкции к заданиям
- Возможность самопроверки
- Удобная навигация по разделам
Почему стоит выбрать этот учебник?
Дорофеев и Миракова создали пособие, которое не только соответствует образовательным стандартам, но и вдохновляет учеников на изучение математики. Учебник учит не просто решать задачи, а мыслить аналитически, искать закономерности и применять знания в жизни. Его использование в образовательном процессе помогает школьникам сформировать прочную базу для дальнейшего изучения математики.
ГДЗ по Математике 3 Класс Часть 2 Страница 118 Дорофеев, Миракова — Подробные Ответы
В двух пачках было по 500 листов бумаги. После того, как несколько листов израсходовали, в первой пачке осталось 486 листов бумаги, а во второй — в 2 раза меньше, чем в первой. Сколько всего листов бумаги израсходовали?
1) 500 · 2 = 1000 (шт.) — листов было.
2) 486 : 2 = 243 (шт.) — листа осталось во второй пачке.
3) 243 + 486 = 729 (шт.) — листов осталось в двух пачках.
4) 1000 – 729 = 271 (шт.) — листов израсходовали всего.
Ответ: 271 лист.
Выполни вычисления.
36 : 9 2 · 33 68 : 4 (25 + 75) : 25
54 : 6 4 · 25 74 : 2 (90 – 36) : 18
36 : 9 = 4
54 : 6 = 9
2 · 33 = 66
4 · 25 = 100
68 : 4 = 17
74 : 2 = 37
(25 + 75) : 25 = 100 : 25 = 4
(90 – 36) : 18 = 54 : 18 = 3
В пекарне за 4 дня израсходовали 56 мешков муки, во все дни поровну. На сколько дней хватит 98 мешков муки при той же норме расхода в день?
1) 56 : 4 = 14 (м.) — расходуют в один день.
2) 98 : 14 = 7 (д.) — хватит 98 мешков муки.
Ответ: на 7 дней.
Из 4 одинаковых кубиков с ребром длиной 1 дм сложили фигуру, как показано на рисунке.
Эту фигуру покрасили со всех сторон зелёной краской. Какую площадь покрасили?
Куб — это прямоугольный параллелепипед, значит, у него есть 6 квадратных граней.
Площадь грани = 1 дм · 1 дм = 1 дм2.
Покрасили граней — 18 штук.
Значит, 1 дм2 · 18 = 18 дм2 — общая площадь покрашенных граней.
Ответ: 18 дм2.
В 2 комнатах было 76 человек. Когда из одной комнаты вышли 30 человек, а из другой — 40, то людей в комнатах осталось поровну. Сколько человек было в каждой комнате первоначально?
1) 30 + 40 = 70 (чел.) — вышло всего.
2) 76 – 70 = 6 (чел.) — осталось.
3) 6 : 2 = 3 (чел.) — осталось в каждой комнате.
4) 30 + 3 = 33 (чел.) — было в первой комнате.
5) 40 + 3 = 43 (чел.) — было во второй комнате.
Ответ: 33 и 43 человека.
(Устно.) Выполни деление с остатком.
9 : 2
8 : 3
7 : 4
15 : 6
12 : 7
14 : 5
9 : 2 = 4 (ост. 1)
8 : 3 = 2 (ост. 2)
7 : 4 = 1 (ост. 3)
15 : 6 = 2 (ост. 3)
12 : 7 = 1 (ост. 5)
14 : 5 = 2 (ост. 4)
Выполни вычисления.
52 : 2
91 : 7
420 : 3
840 : 6
750 : 5
Математика
