Учебник для 2-го класса «Математика 1 часть» авторов Дорофеева, Мираковой и Бука представляет собой современное учебное пособие, которое эффективно сочетает традиционные методы обучения с инновационными подходами. Издание направлено на развитие у младших школьников интереса к математике и формирование базовых математических навыков.
Основные характеристики учебника:
- Понятное изложение материала: Учебник написан простым и доступным языком, что позволяет детям легко усваивать новые понятия и термины. Это особенно важно для младших школьников, которые только начинают знакомство с математикой.
- Интерактивные задания: В книге представлено множество практических заданий и упражнений, которые способствуют закреплению изученного материала. Задания разнообразны и включают как индивидуальную, так и групповую работу.
- Иллюстрации и схемы: Учебник содержит красочные иллюстрации и наглядные схемы, которые помогают визуализировать математические концепции. Это делает процесс обучения более увлекательным и понятным для детей.
- Развитие логического мышления: Особое внимание уделяется развитию логического мышления и аналитических способностей у детей. Учебник включает задачи на логику и внимание, которые стимулируют умственное развитие.
- Поддержка родителей и учителей: В книге есть рекомендации для родителей и учителей, которые помогают в организации учебного процесса и поддержке детей в изучении математики.
В целом, учебник «Математика» для 2-го класса от Дорофеева, Мираковой и Бука является отличным инструментом для формирования прочной математической основы у младших школьников. Он сочетает в себе лучшие традиции отечественного образования с современными методиками, делая обучение интересным и эффективным.
ГДЗ по Математике 2 Класс Часть 1 Страница 53 Дорофеев, Миракова, Бука — Подробные Ответы
Составь задачу, которая решалась бы так: 2 · 6 = …
Витя собирал яблоки. С каждой ветки он снял по два яблока. Сколько всего яблок собрал Витя?
2 · 6 = 12 (ябл.) – Витя собрал всего
Ответ: 12 яблок
Сравни.
14 см … 11 см + 3 см
18 см … 1 дм 9 см
15 л … 16 л — 2 л
20 кг … 9 кг + 10 кг
14 см = 11 см + 3 см, так как 14 см = 14 см
18 см < 1 дм 9 см, так как 18 см < 19 см
15 л > 16 л — 2 л, так как 15 л > 4 л
20 кг > 9 кг + 10 кг, так как 20 кг > 19 кг
Сколько кубиков использовано для построения фигуры, изображенной на чертеже?
Ответ: всего 14 кубиков
Из мешка, в котором лежат 2 синих шарика и 2 красных, девочка выбирает поочерёдно 3 шарика.
Изобрази все возможные варианты выбора шариков с помощью схематического рисунка. Запиши полученные варианты, используя буквы С и К.
1 вариант:
С С К
2 вариант:
К К С
Экскурсоводу нужно выбрать маршрут по залам музея так, чтобы обойти все залы, ни в какой не заходя дважды. Где нужно начать и где закончить осмотр? Найди один из возможных маршрутов. Запиши номера залов в том порядке, в каком их будет обходить экскурсовод.
Математика