Рабочая тетрадь по математике для 2 класса, авторов Дорофеева и Мираковой, – это отличный инструмент для развития математических навыков у младших школьников. Она создана в соответствии с современными образовательными стандартами и направлена на формирование у детей логического мышления, внимательности и умения решать задачи разного уровня сложности.
Тетрадь состоит из двух частей, каждая из которых логично структурирована и охватывает ключевые темы программы. Особенность пособия заключается в его интерактивности: задания представлены в игровой форме, что делает процесс обучения увлекательным и динамичным для детей.
Основные достоинства рабочей тетради:
- Разнообразие заданий
В тетради представлены упражнения на сложение, вычитание, умножение, деление, работу с геометрическими фигурами и задачами на логику. Это помогает ребенку освоить все основные математические навыки. - Постепенное усложнение материала
Задания идут от простых к сложным, что позволяет детям плавно адаптироваться к новому уровню сложности без стресса. - Иллюстрации и игровые элементы
Красочные рисунки и задания в виде головоломок или игр делают обучение интересным и мотивируют ребенка выполнять больше упражнений. - Практическая направленность
Задачи из реальной жизни (например, подсчет денег или времени) помогают детям понять, как математика применяется на практике. - Удобный формат для родителей и учителей
Тетрадь легко использовать как на уроках в школе, так и дома для дополнительной тренировки.
Рабочая тетрадь Дорофеева и Мираковой – это не просто учебное пособие, а увлекательное путешествие в мир математики. Она помогает не только усвоить базовые знания, но и развивает у ребенка интерес к предмету, что особенно важно на начальном этапе обучения.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок учился с удовольствием и легко справлялся с математическими задачами, эта тетрадь станет отличным выбором!
ГДЗ по Математике 2 Класс Часть 2 Страница 80 Дорофеев, Миракова — Подробные Ответы
Вычисли периметр каждого многоугольника на чертеже.
Результат вырази в сантиметрах и миллиметрах.
1) 25 мм + 18 мм + 10 мм = 53 мм = 5 см 3 мм;
2) 24 мм + 23 мм + 16 мм + 30 мм = 93 мм = 9 см 3 мм;
3) 20 мм + 17 мм + 36 мм + 9 мм + 11 мм = 93 мм = 9 см 3 мм.
Составь и реши три взаимно обратные задачи о том, как Коля и Миша собирали марки. Дополни схемы.
- У Коли было 17 марок, а у Миши – 23 марки. Сколько всего марок у мальчиков?
Решение:
17 + 23 = 40 (марок) – столько всего собрали мальчики.
Ответ: всего 40 марок. - У Коли было 17 марок. Сколько марок собрал Миша, если вместе у них 40 марок?
Решение:
40 — 17 = 23 (марки) – столько собрал Миша.
Ответ: у Миши 23 марки. - У Миши было 23 марки. Сколько марок собрал Коля, если вместе у них 40 марок?
Решение:
40 — 23 = 17 (марок) – столько собрал Коля.
Ответ: у Коли 17 марок.
Выполни вычисления. Расшифруй название знаменитого музея-заповедника Санкт-Петербурга, расположив значения выражений в порядке увеличения.
Математика