Рабочая тетрадь по математике для 2 класса, авторов Дорофеева и Мираковой, – это отличный инструмент для развития математических навыков у младших школьников. Она создана в соответствии с современными образовательными стандартами и направлена на формирование у детей логического мышления, внимательности и умения решать задачи разного уровня сложности.
Тетрадь состоит из двух частей, каждая из которых логично структурирована и охватывает ключевые темы программы. Особенность пособия заключается в его интерактивности: задания представлены в игровой форме, что делает процесс обучения увлекательным и динамичным для детей.
Основные достоинства рабочей тетради:
- Разнообразие заданий
В тетради представлены упражнения на сложение, вычитание, умножение, деление, работу с геометрическими фигурами и задачами на логику. Это помогает ребенку освоить все основные математические навыки. - Постепенное усложнение материала
Задания идут от простых к сложным, что позволяет детям плавно адаптироваться к новому уровню сложности без стресса. - Иллюстрации и игровые элементы
Красочные рисунки и задания в виде головоломок или игр делают обучение интересным и мотивируют ребенка выполнять больше упражнений. - Практическая направленность
Задачи из реальной жизни (например, подсчет денег или времени) помогают детям понять, как математика применяется на практике. - Удобный формат для родителей и учителей
Тетрадь легко использовать как на уроках в школе, так и дома для дополнительной тренировки.
Рабочая тетрадь Дорофеева и Мираковой – это не просто учебное пособие, а увлекательное путешествие в мир математики. Она помогает не только усвоить базовые знания, но и развивает у ребенка интерес к предмету, что особенно важно на начальном этапе обучения.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок учился с удовольствием и легко справлялся с математическими задачами, эта тетрадь станет отличным выбором!
ГДЗ по Математике 2 Класс Часть 2 Страница 36 Дорофеев, Миракова — Подробные Ответы
Как с помощью таких монет можно заплатить 32 р.? Рассмотри два варианта.
10 р. + 10 р. + 10 р. + 1 р. + 50 к. + 50 к. = 32 р.
Нарисуй все способы, как разменять 10 р. одинаковыми монетами достоинством: а) по 2 р. каждая; б) по 5 р. каждая; в) по 1 р. каждая. Восстанови записи.
Дополни схему и реши задачу.
В магазин привезли 25 велосипедов, а скутеров – на 7 штук больше. Сколько всего велосипедов и скутеров привезли в магазин?
- 25 + 7 = 32 (шт.) – количество привезённых скутеров;
- 25 + 32 = 57 (шт.) – общее количество велосипедов и скутеров, привезённых в магазин.
Ответ: Всего привезли 57 велосипедов и скутеров.
Математика