1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
ГДЗ Дорофеев 9 Класс по Алгебре Шарыгин Учебник 📕 Суворова- Все Части
ГДЗ по Алгебре 9 Класс Остальные Задания Для Старого Учебника(2019) Номер 336 Дорофеев, Суворова - Подробные Ответы
Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др.
9 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др.
Год
2022.
Издательство
Просвещение.
Описание

Учебник по Алгебре для 9-го класса авторов Дорофеева и Суворова — это современное и продуманное пособие, которое помогает школьникам не только освоить базовые математические понятия, но и развить логическое мышление и умение применять знания на практике. Книга построена так, чтобы учебный материал был доступен и интересен даже тем, кто раньше испытывал трудности с математикой.

ГДЗ по Алгебре 9 Класс Остальные Задания Для Старого Учебника(2019) Номер 336 Дорофеев, Суворова — Подробные Ответы

Задача

Найдите область определения выражения:

а) 15−2a−a2+12a2−2;

б) 1−14a+33+5a−2a2.

Краткий ответ

а) 15−2a−a2+12a2−2:

Имеет смысл при:

{15−2a−a2≥012a2−2≥01) 15−2a−a2≥0:

Ветви параболы направлены вниз;

Нули функции:

−a2−2a+15=0;

D=22+4⋅15=4+60=64=82, тогда:

a1=2−8−2=3иa2=2+8−2=−5;

2) 12a2−2≥0:

Ветви параболы направлены вверх;

Нули функции:

12a2−2=0∣⋅2;

a2−4=0;

a2=4, отсюда a=±2;

Схематичный рисунок:

3){−5≤a≤3(−∞;−2]∪[2;+∞);

Ответ: [−5;−2]∪[2;3].

б) 1−14a+33+5a−2a2:

Имеет смысл при:

{1−14a≥033+5a−2a2≥0

1) 1−14a≥0:

−a≥−4;

a≤4;

2)−2a2+5a+33≥0;

Ветви параболы направлены вниз;

Нули функции:

−2a2+5a+33=0;

D=52+4⋅2⋅33=25+264=289=172, тогда:

a1=−5−172⋅(−2)=224=5.5иa2=−5+172⋅(−2)=−3;

Схематический рисунок:

3){a≤4−3≤a≤5.5  ⟹  −3≤a≤4;Ответ: [−3;4].

Подробный ответ

а) 15−2a−a2+12a2−2

Выражение имеет смысл тогда и только тогда, когда подкоренные выражения неотрицательны. Запишем это условие:

15−2a−a2≥0и12a2−2≥0

Рассмотрим сначала первое неравенство:

15−2a−a2≥0

Приведём его к стандартному виду квадратного неравенства. Для этого перепишем в виде:

−a2−2a+15≥0

Домножим обе части на −1, меняя знак неравенства:

a2+2a−15≤0

Решим соответствующее уравнение:

a2+2a−15=0

Найдём дискриминант:

D=22−4⋅1⋅(−15)=4+60=64

Корни уравнения:

a1=−2−82=−5, a2=−2+82=3

Так как ветви параболы вверх, знак неравенства≤0, значит решение:

−5≤a≤3

Теперь второе неравенство:

12a2−2≥0

Умножим обе части на 2:

a2−4≥0

Найдём корни уравнения:

a2=4⇒a=±2

Это неравенство имеет вид

a2−4≥0, т.е. ветви вверх и знак≥. Значит, решение:

a≤−2илиa≥2

Пересечём оба множества:

Первое: −5≤a≤3

Второе: a≤−2илиa≥2

Тогда пересечение: [−5;−2]∪[2;3]

Ответ: [−5;−2]∪[2;3]

б) 1−14a+33+5a−2a2

Найти область определения — значит решить систему двух неравенств:

1−14a≥0и33+5a−2a2≥0

Сначала первое неравенство:

1−14a≥0

Переносим и домножим:

−14a≥−1⇒a≤4

Теперь второе неравенство:

−2a2+5a+33≥0;

Перепишем в стандартном виде:

−2a2+5a+33≥0

Решим уравнение:

−2a2+5a+33=0

Дискриминант:

D=52−4⋅(−2)⋅33=25+264=289

Корни:

a1=−5−17−4=224=5.5, a2=−5+17−4=−12−4=3

Так как ветви параболы направлены вниз, знак≥, берём промежуток между корнями:

3≤a≤5.5

Теперь найдём пересечение с условием a≤4:

Пересекаются промежутки: a≤4 и 3≤a≤5.5

Ответ: 3≤a≤4

Ответ: [3;4]



Общая оценка
3.6 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие предметы